全國學校綜合素質評價「學校綜合素質評價現狀調查報告」
大家好，今天小編來為大家解答全國學校綜合素質評價這個問題，學校綜合素質評價現狀調查報告很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！
什么是初中生綜合素質評價?
1、初中學生綜合素質評價是對初中學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，是發現和培育學生良好個性的重要手段，是深入推進素質教育的一項重要制度。
2、“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。等級分別為A（優秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。
3、“中學生綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。
4、該生在校熱愛祖國、尊敬師長、團結同學、樂于助人、是老師的好幫手，同學的好朋友。品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
5、初中身心健康綜合素質評價：有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。
全國2015高中學業水平考試綜合素質評價程序
1、改革對初中學生的評價。將原來著重關注學生學科考試成績改變為全面實行學業水平考試和綜合素質評價，既注重夯實學生學業基礎，又注重對學生全面評價，不斷促進學生全面發展。改革高中階段學校招生錄取方式。
2、相關介紹：上海市普通高中學業水平考試是以學科課程標準為依據的上海市統一的水平考試，參加對象為具有上海市普通高中(含綜合高中，下同)學籍的高中學生。
3、綜合素質評價能否進入高考，怎樣進入高考，仁者見仁，智者見智。高考本身有所能有所不能，雖然我們不可能把評價的所有功能都賦予高考，但是也不能單純以紙筆考試分數作為高考錄取的唯一依據，必須關注和考慮學生在整個高中階段的綜合表現。
OK，本文到此結束，希望對大家有所幫助。
